Prima Klima
In diesem Projekt geht es um ein gewaltfreies, Konfliktlösungstraining mit Schüler/innen geeignet von der 3. bis zur 11. Klasse.
Konzept:
Diese Arbeit unterstützt die individuelle Verantwortung des Einzelnen, stärkt die Klassengemeinschaft und schafft ein verantwortungsvolles soziales Klassenklima.
Das Projekt fußt im Wesentlichen auf drei Säulen
Dem Selbsterfahrungsteil,
sowohl individuell als auch gruppendynamisch
Dem praktischen Teil,
den mein/e Partner/innen und ich übernehmen, indem wir in die
jeweiligen Klassen gehen und uns dort von den Problemen und Schwierigkeiten in
und an der Schule überzeugen, indem wir sie von den Schüler/innen benennen lassen und anschließend nach ihrer Dringlichkeit wählen lassen. Anschließend führen wir ein gezieltes
Konfliktlösungstraining mit den Kindern und Jugendlichen durch.
Im Integratiosteil
werden die von uns eingeübten Strategien angewendet, um den Beteiligten immer wieder dabei zu helfen ihre Konflikte und Störungen weitgehend selbst zu lösen und zwar möglichst gewaltfrei.
Nahtour
Nahtour ist ein Projekt, welches unter Anderem im Bereich Gewaltprävention wirksam ist.
Konzept:
Nah beschreibt sowohl die emotionalen als auch die physischen Grenzen der Teilnehmer/innen. So findet dieses Projekt z.B. an verschiedenen Veranstaltungsorten statt.
Tour beinhaltet die Faktoren Natur und Bewegung, die die Jugendlichen in diesem Projekt gemeinsam erfahren sollen.
Projektdurchführung:
An dem ersten Termin wählen wir mit den Jugendlichen mögliche Sport- und Freizeitaktivitäten, wie z.B. Mountainbiken , Golfen, Squash, Tennis, Badminton, Basketball, Fußball, Klettern usw.
Die Termine werden festgelegt und die Jugendlichen müssen selbstverantwortlich organisatorische Aufgaben übernehmen, wie z.B. Fahrgelegenheiten und Wegstrecken organisieren sowie eigenverantwortlich die Tourenplanung übernehmen.
Ziel:
Bei den jeweiligen Unternehmungen geht es im Wesentlichen um Regeln und Grenzen die in den verschiedenen Sport und Abenteueraktivitäten vorhanden sind. Diese Regeln und Grenzen werden besprochen und wir legen großen Wert auf die Einhaltung und eine wertschätzende Gruppenerfahrung.
Mitten auf dem Platz
Konzept:
In diesem Projekt geht es um die Erfahrungen mit eigenen und vor allem auch äußerlichen Grenzen, wie z.B. Schiedsrichterentscheidungen, körperlichen Außeinandersetzungen mit anderen u.s.w.
An diesem Projekt nehmen vorwiegend Jugendliche teil, die durch gewalttätige Äußerungen oder Tätlichkeiten in der Schule aufgefallen sind.
Teilnehmeralter zwischen 10 und 16 Jahren.
Projektdurchführung:
Wir nutzen Sport und Bewegung, um Grenzüberschreitung - verbal oder physisch - zu verdeutlichen. Die damit verbundenen Verhaltensweisen zeigen wir auf und geben den Teilnehmern/innen die Möglichkeit einer Reflexion und einer Neueinübung, um alte Verhaltensweisen ändern zu können.
Wir nutzen dazu ein Regelsystem, welches aus wenigen Regeln besteht und vorgegeben wird.
Diese können im Laufe des Projektes von den Teilnehmer/innen mitbestimmt werden.
Bei Gewalt oder ähnlichen Störungen wird das Spiel oder die Übung sofort unterbrochen und ein Reflexionsteil eingebaut.
Je nach Zusammensetzung der Gruppe legen wir mehr Wert auf Spiele, die sich in sich mit Gewalt beschäftigen und diese selbsterfahrungsmäßig behandeln.
Am Anfang und am Ende gibt es jeweils eine Kommunikationseinheit vor der Gruppe, um die verbale Kommunikation zu fördern.
Ziel
Innere und äußere Grenzen erfahren und sich mit ihnen gewaltfrei auseinandersetzen.
Kommunikationsförderung.
Seminare
Deeskalation und Gewaltprävention im privaten und beruflichen Kontext.
Zivilcouragetraining